Учителеві-предметнику

(тижнева оглядова інформація літератури 5 листоп. - 11 листоп.  2018 р.)

«З питань методики викладання навчальних предметів у загальноосвітній  школі»

Українська мова та  література

Нерознак, Людмила. Речення, його граматична основа. Речення з одним головним членом [Текст] / Л. Нерознак // Українська мова та  література. - 2018. - N 17-18. - С. 6-9. - Бібліогр.: 5 назв.

         У методичних матеріалах подано конспект уроку української мови у 5-му класі. В рамках формування предметних компетентностей навчальний захід покликаний розвивати мислення, мовлення, пам'ять школярів, виховувати любов до рідного краю й Батьківщини, виховувати відповідальність і самостійність, та ін. Упродовж уроку передбачено використання таких методів і форм роботи: зоровий диктант, прийом «Я знаю, що…», словникова робота, фізкультхвилинка, робота в парах, творча робота, термінологічний диктант тощо. Міжпредметні зв’язки уроку: мова, література.

Філіпченко, Оксана. Іменник як частина мови. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль [Текст] / О. Філіпченко // Українська мова та  література. - 2018. - N 17-18. - С. 21-26. - Бібліогр.: 7 назв.

         У матеріалах спеціалізованої газети для педагогів-словесників вміщено розробку уроку української мови у 6-му класі. Проведення уроку дасть можливість повторити і поглибити знання школярів про іменник, зміцнити навички визначення морфологічних ознак іменників, розвивати творчі вміння, навички зв’язного мовлення, виховувати повагу до рідного слова. За типом вказаний навчальний захід є уроком повторення й узагальнення вивченого (формування мовної компетенції), за формою проведення - уроком-подорожжю. Міжпредметні зв’язки уроку: література, народознавство, географія, природознавство.

Шестобуз, Світлана. Андрій Чайковський «За сестрою». Характеристика образу Павлуся. Власні висловлювання про геройство й лицарську відвагу головного героя [Текст] / С. Шестобуз // Українська мова та  література. - 2018. - N 17-18. - С. 27-31. - Бібліогр.: 8 назв.

         У статті опубліковано конспект уроку української літератури у 7-му класі за історичною повістю «За сестрою» відомого українського письменника Андрія Чайковського. Упродовж навчального заходу рекомендовано застосовувати такі методи й форми роботи: мультимедіа, інтерактивні вправи «Асоціативний кущ», «Незакінчене речення», «Журналіст», конкурс-гра тощо. За формою проведення пропонований захід є колективним проектом «Зразок братньої любові та лицарської відваги» (створення слайдів діафільму). За типом цей захід є уроком виховання художнім твором.

Іноземні мови

Веремчук А. П. Сім’я [Текст]: (3 клас) / А. П. Веремчук // Англ. мова та література: наук.-метод. журн. - 2018. - № 30. - С. 30 - 34.

Подається конспект уроку узагальнення та систематизації знань з теми «Сім’я». Його мета - активізувати навички усного мовлення шляхом застосування інтерактивних технологій на уроці; підвищити мотивацію учнів до вивчення англійської мови шляхом створення ситуації успіху та особистого досягнення учнів на уроці, а також комунікативно-направлених завдань; вдосконалювати навички аудіювання, читання, монологічного та діалогічного мовлення з теми, вдосконалювати навички співробітництва та комунікативної творчості через роботу учнів в парах та групах; прищеплювати учням любов до своєї родини.

Кривко А. Г., Єршова С. В. Гра в радість. Ідея радості життя й відкриття світу у творі Е. Потер «Полліаннна» [Текст]: (5 кл.: англ. мова та світ. літ.) / Г. Кривко, С. В. Єршова // Англ.. мова та література: наук.-метод. журн. - 2018. - № 30. - С. 16 - 20. - Бібліогр. в кінці ст.

Пропонується методична розробка інтегрованого уроку (англійська мова і світова література) у 5-му класі. Його мета: продовжити знайомство учнів зі світовим бестселером Е. Потер; учити виразно читати та емоційно сприймати зміст повісті; вчити давати оцінку моральним якостям, вчинкам персонажів; удосконалювати лексико-граматичні навички в процесі виконання проектної роботи «My favourite book character»; удосконалювати усне зв’язне мовлення учнів; розвивати творчу уяву; удосконалювати навички аналізу художньо твору та спілкування; учити висловлювати власні думки; виховувати інтерес до літератури, оптимізм, любов до людей, толерантність; сприяти формуванню життєвих компетенцій.

Михайленко Тетяна, Костишина Олена. Фестиваль європейських мов [Текст]: позаклас. захід / Т. Михайленко, О. Костишина // ENGLISH. - 2018. - № 19. - С. 4 - 7.

Метою пропонованого позакласного заходу є: навчити учнів самостійно здобувати знання з різних джерел і використовувати їх  на практиці; розширювати світогляд учнів щодо спільної європейської спадщини; формувати знання учнів про європейські мови та традиції; сприяти збагаченню знань учнів про країни Європи,; розвивати творчі здібності учнів до вивчення іноземних мов; виховувати культуру дозвілля.

Ноздрачова Олена. Europen day of languages [Текст]: (Form 10) / О. Ноздрачова // ENGLISH. - 2018.- № 18. - С. 8 - 12.

         Пропонується здвоєний урок у 10-му класі, присвячений Європейському дню мов, який відзначають 26 вересня. Цим уроком завершують навчальний день старшокласники, тому після уроку можна влаштувати чаювання. Мета уроку - залучати учнів до загальноєвропейського полі культурного простору; формувати стійку потребу до вивчення іноземних мов у навчальних, особистих і професійних цілях; підтримувати між предметні зв’язки з історією, географією, світовою художньою культурою. Для проведення такого уроку організовується попередня робота: учні готують вірші англійською та українською мовами, страви національної кухні різних країн Європи до чаювання; клас прикрашають різнокольоровими кульками(кульки слід зв’язати за кольорами прапора України, Великобританії, Німеччини, Франції).

Федькіна О. Г. Music in our life [Текст]: (10 form) / О. Г. Федькіна // Англ.. мова та література: наук.-метод. журн. - 2018. - № 30. - С. 11 - 13. - Бібліогр. в кінці ст.

         Описується конспект уроку, цілі якого - перевірити знання учнів з теми «Музика», поповнювати словниковий запас учнів; вдосконалювати комунікативні навички, усне й писемне мовлення, вміння розуміти зміст прослуханого тексту; виховувати інтерес до музики, до класичної музики. На уроці використовується таке обладнання: вірш про музику, ксерокопії з текстом, фільм про «Бітлз», аудіозапис «Пори року» П. Чайковського, проект «Музика».

Географія

Андрощук А. І. Повелителі географічних наук [Текст]: позакласні заходи для уч. 6 кл. / А. І. Андрощук // Географія: наук.-метод. журн. - 2018. - № 19/20. - С. 68 - 78. - Бібліогр.: 11 назв.

Розробка позаурочного заходу «Повелителі карт» для учнів 6 класу має на меті в цікавій повторити знання про картографічні твори, розробка -«Повелителі літосфери» - у цікавій формі повторити знання про літосферу. Обидва заходи ставлять своїм завданням - розвивати допитливість, зацікавленість предметом, виховувати взаєморозуміння та взаємоповагу.

Козак Людмила. Німеччина [Текст]: економіко-географічна характеристика: 10-й кл. / Л. Козак // Краєзнавство. Географія. Туризм: газ. для вчителів географії. - 2018. - № 19, жовт. - С. 22 - 26. - Бібліогр. в кінці ст.

Автор пропонує розробку уроку «Німеччина» до теми «Країни Європи». Наведений у програмі перелік країн для вивчення є орієнтованим. Учителю надається право додавати для детальнішого ознайомлення інші країни, які відповідають інтересам закладу освіти з огляду на його можливі міжнародні зв’язки, а також пріоритетам  зовнішньої політики України  з урахуванням сучасної політико-економічної ситуації у світі. Основна мета уроку - отримання нових знань та формування у школярів географічної картини світу на прикладі вивчення систем розселення та просторової організації економічної діяльності в окремих регіонах і країнах з урахуванням сучасних геополітичних, соціальних, економічних та екологічних аспектів.

Ліснічук Алла. Велика Британія [Текст]: урок-конференція: 10-й кл. / А. Ліснчук // Краєзнавство. Географія. Туризм: газ. для вчителів географії. - 2018. - № 19, жовт. - С. 27 - 31. - Бібліогр. в кінці ст.

Урок-конференція - одна із форм вивчення нового матеріалу, яку запропонувала авторка для використання в умовах обмеженої кількості часу на вивчення цієї теми. Можна використовувати для позаурочного заходу. Зазвичай учням дають випереджальні завдання. Основна мета - сформувати в учнів систему знань про економіко-географічне положення Великої Британії; визначити передумови й причини високого рівня розвитку господарства, дізнатися про галузі, спеціалізації; стимулювати інтерес до самостійного пошуку та аналізу необхідної інформації; вдосконалювати практичні навички учнів опрацювання матеріалів підручника, роботи з картами, атласом, додатковою літературою.

Малюта Валентина. З географічною освітою - у професію! [Текст]: методологіч. аспекти формування навичок  та професійної спрямованості учнів / В. Малюта // Краєзнавство. Географія. Туризм: газ. для вчителів географії. - 2018. - № 19, жовт. - С. 4 - 8. - Бібліогр.: 7 назв.

У статті розглянуто методологічні аспекти формування та розвитку практичних навичок та професійної спрямованості учнів засобами географічної освіти. Показано взаємозв’язок та взаємозалежність між навчальним матеріалом, методами та формами навчання та їх можливостями.

Фізична культура

Кравченко Антон Гімнастика [Текст]: урок фізичної культури у 8-му класі / А. Кравченко// Здоров’я та фізична культура. - 2018. - № 9. - С. 35-39.

         На уроці, поданому у статті, дівчата розвивають основні фізичні якості, використовуючи методику тренування по колу та спортивні ігри; формують навички оволодіння елементами гімнастики; розвивають основні фізичні якості, застосовуючи підхід тренування по колу, зміцнюють здоров’я. Гімнастичні вправи сприятимуть розвитку гнучкості, координації; формуванню гарної постави та грації. Структура уроку, окрім загальнорозвивальних вправ, що виконуються на місці, передбачає виконання вправ на станціях та у форматі естафети.

Крамаренко Віталій Опанування навичок володіння м’ячем [Текст]: урок фізичної культури в 4-му класі / В. Крамаренко // Здоров’я та фізична культура. - 2018. - № 9. - Вклад.

На уроці, описаному у статті,  учні повторюють техніку зупинки м’яча підошвою; вивчають техніку ведення м’яча правою рукою; вивчають техніку підкидання і ловіння м’ячів; удосконалюють техніку ведення футбольного м’яча вивченими способами; розвивають швидкість, швидкісно-силові якості. Футбол є найпопулярнішим видом спорту серед дітей та підлітків. Завдяки заняттям із футболу школярі мають широкі можливості для розвитку фізичних якостей, поліпшення функціонування організму, зміцнення здоров’я.

Кривошей Світлана Безлюдний острів [Текст]: спортивно-оздоровчий захід для дітей молодшого шкільного віку / С. Кривошей // Здоров’я та фізична культура. - 2018. - № 9. - Вклад.

         На спортивно-оздоровчому заході учні проводять профілактику гіподинамії, стимулюють рухову активність, підвищують опірність організму впливам зовнішнього середовища шляхом його загартування; укріплюють опорно-руховий апарат й формують правильну поставу, а також розвивають фізичні якості, координацію, швидкість, витривалість. Спортивно-оздоровчий захід із цікавою сюжетною лінією допоможе під час уроку поринути у світ загадкових піратських пригод і сприятиме формуванню інтересу до занять фізичною культурою.

Підготували бібліографи: Ковпак В. О., Северин О. П., Туркало О. М.