Турбота  про  життя  та  здоров’я  дітей – це
найваж ливіша праця вихователя. Від стану здоров’я,
життєрадісності  та  бадьорості  дітей   залежить
їх   духовне життя, світогляд, розумовий розвиток,
міцність знань, віра у свої сили.
В. Сухомлинський
Життя та здоров’я людини – найцінніший скарб! Щоб його зберегти, треба вміти розпізнавати види небезпек, що нас оточують, знати причини їх виникнення та способи захисту. Завдання педагога – привернути увагу дітей до безпеки життєдіяльності; поглибити знання з основ безпечної поведінки; формувати вміння оцінювати ступінь небезпеки та визначати алгоритм своїх дій; виховувати почуття відповідальності за власне здоров’я та життя. Ці завдання реалізовувались в рамках тижня безпеки життєдіяльності в Золочівському ДНЗ №3 «Сонечко».

Протягом тижня безпеки зміст навчально-виховної роботи з дітьми включав в себе: тематичні заняття, дидактичні, сюжетні, театралізовані, конструктивно-будівельні ігри, конкурси, естафети, змагання, екскурсії, прогулянки на природу та інше, був пронизаний тематикою безпечної поведінки. Під час екскурсій, прогулянок, ігор, розваг та інших виховних моментів вихователі ознайомлювали дошкільнят з причинами надзвичайних ситуацій з метою усвідомлення дітьми цінності свого життя та здоров’я, гуманного ставлення їх до людей, які потрапили у біду. Так, для дітей середньої та старшої груп, було продемонстровано  відео презентації («Один удома», «Безпека, про життя і здоров’я дітей»). У всіх вікових групах проведено тематичні заняття («Правила поведінки з гострими предметами», «Покажи Незнайці ти, як дорогу перейти», «З незнайомими людьми – обережний будь завжди», «Їсти гриби шкідливо дітворі», «Сильний вітер і гроза – небезпечні для життя», «Відпочинок в осінньому лісі», «Захисти себе сам»). З дітьми  вели  повчальні бесіди та  читали їм художні твори з даної тематики («А день так весело починався», «Ліки та хімічні речовини – не для гри, дитино», «Як забився, поранився ти – зумій собі допомогти», «Якщо ти загубився», « Не сумуй», « Із сірниками гра – буде біда», «Підкажи Незнайку ти», «З незнайомими людьми обережний будь завжди», «Злодія ти розпізнай – його в квартиру не пускай»).  Протягом тижня  безпеки у календарних планах педагогів було сплановано ігрову діяльність з включенням проблемних ситуацій по ОБЖД. Велась робота й  із педагогами закладу. Проведено практичне заняття  «Перша допомога при травмах. Вчись надавати першу допомогу», з метою удосконалення знань педагогів в  наданні першої допомоги (сестра медична старша Бурик О. М.). Відбувся  лайф коучинг для молодих фахівців за темою «Форми роботи з дітьми із формування основ безпеки життєдіяльності», де усі разом шукали шляхи позитивних зрушень у проблемних аспектах життя з безпеки життєдіяльності (вихователь – методист Цоба Л. Н.). Активно до проведення Тижня залучались і батьки. Так, з ними проводились тематичні консультації, бесіди, анкетування. Результативною була зустріч з батьками  під час розважальної гри «Кожна маленька дитина повинна знати це з пелюшок». Співпраця з родинами вихованців продовжилася через сайт ДНЗ, де батьки мали змогу отримати корисну інформацію про організацію безпечного простору вдома. Окрім того, у куточках для батьків було висвітлено інформації (« Один вдома», « Попередимо біду», «Любі, тато і мама», «Рекомендації, щодо дій населення у надзвичайних ситуаціях», « Безпека в осінньому лісі»). На завершення тижня безпеки, силами вихователів та помічників вихователів для дітей була показана вистава «Казочка на новий лад про Півника та двох мишенят», герої якої (Казкарка Федора – вихователь – методист Цоба Л. Н., Півник – вихователь Болюбаш І. Б., Мишенята – вихователі Микитюк М. О., Двірник М. П., Вовк - інспектор поліції – помічник вихователя Остапенко О. П., Ведмідь - пожежник – вихователь Мельник Н. Б., Лисичка – медична сестричка – практичний психолог Щур Н. Я. ) на власному прикладі показали важливість дотримання правил безпечної поведінки. Вистава була не лише розважальна, але й повчальна і маленькі дошкільнята разом із героями  закріпили правила безпечної поведінки. «Подібні тижні безпеки і виховні заходи, що відбуваються, сприяють формуванню стійкої мотиваційної установки на дотримання правил безпечної поведінки, адже наша безпека – в наших руках», – підсумувала тиждень безпеки завідувач Кравчук О. В.

Тема безпеки життєдіяльності дитини невичерпна, вона не обмежена "Тижнем безпеки", а повинна звучати постійно. І ті зерна знань, умінь, навичок, які закладаються дітям сьогодні, обов’язково в майбутньому допоможуть уникнути небезпечних ситуацій.

Вихователь
Мельник Н.Б.