Після робочого візиту в Азербайджанську Республіку та зустрічей у рамках двох освітніх напрямків представники делегації з Львівщини, учасники міжнародної конференції в місті Баку поділилися своїми враженнями.

Як розказує Наталія Гошівська – начальник відділу освіти Турківської райдержадміністрації: «Багато роздумів навіює поїздка в Азербайджан, метою якої був обмін міжнародним досвідом. Насамперед впадає в очі цілеспрямована робота уряду цієї держави в напрямку громадянського та патріотичного виховання: підростаюче покоління азербайджанців знає та шанує сучасних героїв, на чиїй крові поставлена незалежність країни, вивчає історію свого народу, в тому числі його частини, що перебувають зараз на території інших держав (Арменія, Іран).

Зацікавила кадрова політика: система підготовки керівних кадрів (відбір, конкурс, екзамен, а вже пізніше – контракт), призначення на посаду вчителя (незалежного від диплому перед призначенням – екзамен), система атестації вчителів (екзамени у формі тестів з предмету, психології, педагогіки, відкриті уроки і т.д.).

Кожен вчитель володіє іноземною мовою (або кількома), сучасними комп’ютерними технологіями, використовує ці знання на кожному уроці, адже в класах – інтерактивні мультимедійні дошки, що нагадують величезний планшет, та інші сучасні ТНЗ.

Це наближає освіту Азербайджану до загальноосвітніх передових освітніх стандартів та дає можливість випускнику школи реалізувати себе.»

За словами Ігоря Хоружия, директора Рясне-Руського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»: «Поїздка в Баку, зустріч та обмін досвідом із освітянами Азербайджану була надзвичайно корисною. До глибини душі вразило національно-патріотичне виховання дітей. В їхніх очах читається повага до землі, на якій вони народились, до культури своїх батьків, до традицій свого народу. У серці палає любов та гордість, бо вони – азербайджанці.

Вразила краса м. Баку, архітектура, порядок. Азербайджанці – гостинні, привітні, щирі, відкриті. Вміють любити себе, поважають інших.

Плідно в Азербайджані працює Рада освіти, до складу якої входять  не тільки педагоги із вченими ступенями, а й педагоги-професіонали, які сьогодні працюють у школах. Вони одні із перших зустрічаються із труднощами, що виникають під час роботи, та можуть реально вплинути на вирішення проблем. Я вважаю, що в Україні така Рада вкрай необхідна».