Швидко спливає час... І знову весна. Ще один навчальний рік прямує до свого завершення. Пройшли підсумкові роботи та навчальні екскурсії, і знову у Чернівському НВК ім. Т. Г. Шевченка Мостиського району, як і в інших школах країни, 1червня гостинно розпочав свою роботу пришкільний оздоровчий табір, який буде функціонувати до 14 червня 2019 року.Для багатьох батьків такий спосіб оздоровлення дитини є єдино можливим. Далеко не кожна сім'я може відправити свою дитину на море або в дитячий санаторій. Навіть путівка в заміський табір вимагає значних матеріальних витрат. Оздоровлення ж у пришкільному таборі, особливо завдяки підтримці відділу освіти, стає доступним кожній сім'ї.Завдання педагогів, які працюють у таборі, полягає в тому, щоб замінити рутинну повсякденну роботу творчою, скрізь побачити позитив, не зводити оздоровлення учнів тільки до прогулянок на свіжому повітрі, не відкидати жодної цікавої та корисної пропозиції стосовно організації табору.  Ці завдання треба виконати, щоби 14 днів табірної зміни не перетворились на змарнований час. Начальник табору -  Федевич Марія Володимирівна, вихователі: Федевич Тетяна Ігорівна, Федевич Наталя Зеновіївна, помічники вихователів – Дацко Світлана Андріївна, Федевич Ольга Дмитрівна. Колектив вихователів НВК – це ті ж самі вчителі, які відпрацювали весь навчальний рік, а не працівники заміських таборів. Зате добре знаєш кожного й кому яку справу доцільно довірити! Наш табір не на березі річки й не в лісовому гаю, а на шкільному подвір'ї. Зате все під рукою, і вихователь добре знає всі небезпечні місця й може раціонально використовувати шкільне приміщення та подвір'я. Назва нашого табору «Веселка», у якому оздоровлюється 24 дітей. Ще за декілька днів до відкриття всі діти, які  виявили бажання ходити до табору, були поділені на два загони. Кожний з них має назву, девіз, пісню та свою власну речівку. Діти обрали командирів, визначили Президента табору і його заступника. Учні школи охоче приходять щоденно та активно працюють у таборі. Кожен день розпочинається ранковою зарядкою, після чого проходять заняття іноземної мови, на яких діти удосконалюють свої комунікативні уміння в ігровій формі, екскурсії, ігри, розваги.