3 березня  2016року в 6 класі Бориславської ЗСШ-інтернату  на занятті  самопідготовки ,діти під керівництвом вихователя Гайгель Олени Володимирівни працювали в групах, над виконанням домашнього завдання.

 Групова робота - це унікальна організація уроку. Вона забезпечує взаємодію між учнями і робить непрямим керування вихователя;

виступає організатором початку і кінця роботи: формулює завдання, спільну інструкцію по його виконанню, разом з учнями приймає участь оцінки результатів.

 Етап спільної оцінки допомагає формуванню самооцінки і самоконтролю школярів.

 Дуже важливо, що оцінюється робота всієї групи, а не окремих учнів. Помилки дітей обговорюються тільки в групі.

Робота учнів перетворюється із індивідуальної діяльності кожного учня в співпрацю. Учні вимушені навчитися домовлятися швидко, не враховуючи особисті інтереси.

Поступово учень починає відчувати клас частиною свого світу, він зацікавлений в підтриманні дружніх стосунків.

Ця форма роботи має велике значення для формування самостійності школяра. Працюючи в команді, учень має можливість проявляти ініціативу (вибрати завдання, порадити, як організувати роботу); вчитися планувати свої дії, переконувати, нести відповідальність за себе і команду.